本文目录
一年级学生如何进行古诗词阅读与写话？
第一，抓住早读。早晨是孩子们记忆能力的时候，所以这个时候让孩子们去朗读和背诵古诗
第二，要有情感的去朗读。同时这候，一定要让孩子们去有感情的朗读古诗词，因为古诗词我们都知道，它是非常富有情感的，所以让孩子们在朗读的时候有感情的去朗读，是能够有助于孩诗词，因为古诗词我们都知道，它是非常富有情感的，所以让孩子们在朗读的时候有感情的去朗读，是能够有助于孩子们去理解古诗词的，这对于后期孩子们去背诵古诗词自然是非常有帮助的。
第三，给孩子们讲解内容。我们还应该去给孩子们讲解这个古诗词的内容，让孩子们去充分的了解这首诗词所蕴含的，所表达的内容是什么，这样才会有助于孩子们去理解和吸收这首古诗词，这一点也是各位家长应该做到的。第四，不要只背养孩子们的背诵又要培养孩子们的默写能力，因为会背诵了，并不代表同学们能够完整的写出来，，这一点也是各位家长在辅导孩子们背诵古诗词的时候要注意的。
一首古诗，妈妈读第一句，孩子读
第二句，接着妈妈再读第三句，孩子读
第四句。按照这个顺序交叉进行，不但
增添了孩子读背的兴趣，而且很有效
果。还可以两人比赛谁读的好，背的
快。读背课文时，也可用这个方法的。
方法二：做动作背古诗词
这个方法需要家长先理解下古诗
词内容，接着将每句的关键词形象的
“比划”出来，如果“比划”的又准确又生
动，孩子会更容易理解，且兴趣大增，
背的很快的哈！
杜甫的绝句：两个黄鹂鸣翠柳--
一只手伸出二指向一边；(黄鹂鸣）
一行白鹭上青天--另一手伸出一
指向天空，做飞翔。（白鹭飞)
窗含西岭千秋雪--一只手指窗；
方法三：画情景背古诗词
将自己理解的古诗词内容画成画，
也可以在脑海里形成画面，一想到画面
就很容易将古诗记牢啦。现在好多少儿
古诗的书上也有附带画面的，很好。在
这里需要提醒的是：对于难理解的古诗
词，家长可先将古诗词内容的理解生动
的描述给孩子听听，但这讲解一定要尽
量简单，要让孩子自己发挥想象，因
为，诗文中的意境美与文字美重在体会
好朋友沉迷网络小说阅读不喜欢阅读古诗,你将如何劝说他更多地阅读古诗呢？
首先我会向他说明解释下网络小说究竟是什么，它能给读者解决哪些需求？大部分网文，甚至那些非常流行的，都是所谓的“小白文”。这些小说文笔不通，逻辑硬伤，人物脸谱化。
如果用主流文学标准来评价，那简直一无是处。不过，这些都不影响它们被网文爱好者所追捧。大部分小白文读者的需求是什么？爽。他们不要求你的文笔有多好，只要能通顺地阅读就好。也不要求剧情多么曲折多么荡气回肠，只要主角能够逆袭女神干翻高富帅，能够虎躯一震能够一路砍瓜切菜杀杀杀，就行了。
第一：让他看到自己身边的人为他的事多犯愁。具体方法比如说他上百度的时候，忽然看到自己的朋友为了自己那么操心当然还有很多方法，可以随机应变。第二：找个空闲的日子，带他正式地吃顿饭，然后跟他谈谈心。问问目前的他对自己的现状有什么不满足的地方？然后让他谈谈自己的打算，问他这样沉迷下去的日子会长存吗？让他看看自己的人生，想想自己的理想。第三：通过第二个步骤的谈心方法，了解他的困惑。或许他现在看那些性爱小说是发育期间对性的好奇。当然这种好奇不好消除掉，需要正确的指引。这还需要他的理智，至于怎么指引倒是有些极端的方法，不过如果不适合他反而会弄巧成拙。第四：要让他知道自己现在需要改变，让他有悔改的决心。你问问他难道没有戒掉的心吗？他肯定想戒掉。这时候需要你帮助他戒掉。第五：戒掉的方法，主要是兴趣转移法。可以让他多读一些古诗来转移自己的注意力。
如何学好古诗词呢？
小学生的理解能力有限，古诗学习吃力
有些教师说，背诵嘛读过几百遍自然就记住了
或许有道理，但是记得快吗，记得长久吗？
1—12年级要背208篇古诗文
没有章法的死记硬背，
只会让孩子瞌睡，家长崩溃？
孩子为什么不喜欢学古诗？
缺乏正确引导，只是逼他们学习，自然一见到诗词就头疼
老师讲的不好，难以理解诗句的意思，只剩晦涩的字词
平时积累少，不自信，自己觉得学古诗很难
没有良好的学习氛围，难以产生学习兴趣
因为这些原因，老师和家长也很头疼，第一，下手辅导难；第二，语文学习不主动；第三，语文学习是一个长期的过程，总觉得效果不明显。
为什么要学好古诗词？
上周，小编也提到了这个问题，概括而言就是“腹有诗书气自华”，你学过的东西、学会的东西会在未来的学习生活中产生无形的影响，从内而外。
我们正在开设“初盛唐古诗”课程的人气语文老师林燕妮老师这样说：
“诗不是学习的目的，诗是语感的培养、美学的体验、古文的学习。唐诗的学习就是培养对生活、文字、韵律和画面的感受力”
“大语文应该是抓深思维、人文底蕴、心理结构，是文化品位的培养、思维框架的行程、心理结构的建设，应该是培养孩子的幸福观、价值观、深层思维等重要素质！
义务教育语文课程标准对古诗词的要求？
我那时候学校只要求背诵.没其他要求.中考时候只有默写.现在好像要求理解,有诗歌鉴赏了吧. 课标相关要求：《初中语文教学大纲》(试用修订版)、全日制义务教育《语文课程标准》和语文教材关于诗词欣赏的要求，主要有以下五点：
①欣赏诗歌,有自己的情感体验；
②领略诗歌的内涵，从中获得对自然，对社会和对人生的有益启示；
③对诗歌的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；
④对诗歌中感人的情境和形象，能说出自己的体验；
⑤能品味诗歌中富于表现力的语言。有关诗词赏析的考查内容一般注意这样几个方面：划分诗句节奏、分析诗歌内容、诗词语言的理解、艺术特色赏析、诗词意境的理解与感悟、比较诗词(文)的异同。命题的文本偏重于古诗词曲，但现代诗歌的考查也不容忽视。呵呵，应该不是太难的就像上面的回答一样欣赏诗歌会描述几种类型的诗歌就可以了吧